COLOMBIA DESPUÉS DEL BOGOTAZO

SEMANA #11 - HISTORIA 

En esta ocasión haremos un rápido repaso de las unidades temáticas trabajadas en el segundo periodo y analizaremos los acontecimientos posteriores al llamado  BOGOTAZO.

A continuación podrás descargar la diapositivas utilizadas en la clase

DIAPOSITIVAS DE LA CLASE

Muy bien, ahora realiza la siguiente consulta, siguiendo las indicaciones:

• Lee primero sobre el tema en cuestión, es decir, sobre el gobierno de Rojas Pinilla como dictadura.
• Analiza la información, ten en cuenta cuales son las características de una dictadura.
• Redacta tu respuesta corta y concreta, con tus propias palabras, no se acepta copia y pega, estudiante que realice esta acción no tendrá validez en su actividad.
• NO OLVIDES que tu comentario debe llevar NOMBRE COMPLETO Y GRADO de no ser así, no se tendrá en cuenta para la revisión. 

CONSULTA:

¿por qué se considera la presidencia de Gustavo Rojas Pinilla como una dictadura?

EL DINERO Y LOS PRESTAMOS

SEMANA -#10 - GEOGRAFÍA

Hemos estudiado sobre los mercados y el dinero, dos elementos fundamentales de la economía en el mundo entero; el primero proporciona los espacios físicos o virtuales para adquirir un bien o servicio y el segundo es el medio por el cual hacemos efectiva esa adquisición.

Pero has pensado que sucede cuando una persona no tiene el dinero para acceder a un bien en el mercado y que hace parte de sus necesidades básicas o fundamentales.

El ser humano siempre busca mejorar su calidad de vida y por tanto va adquiriendo los recursos que suplan sus necesidades, comida, casa, ropa y uno que otro gusto como un auto o montar su propio negocio, para todo esto se necesita inversión de dinero, pero ¿qué pasa cuando no se cuenta con este? ¿qué alternativas se pueden implementar?

Las entidades bancarias y/o financieras han desarrollado la metodología de prestamos, de esta manera si la entidad considera que su perfil económico es apto le aprueba un préstamo, el monto máximo del préstamo que se puede realizar dependerá de la capacidad económica de la persona, para ello se evalúan sus ingresos mensuales, estabilidad laboral y algunas entidades requieren una persona que respalde su deuda en caso de que no pueda cumplir con su compromiso, a esta persona se le conoce generalmente como Deudor o Deudor.

AHORA ACCIONEMOS:

Te invito a dialogar con tus padres u otro adulto sobre este tema, pregúntales si han realizado prestamos bancarios y que ventajas y desventajas han encontrado en este recurso financiero, luego escribe esas opiniones en la sección de comentarios, puedes añadir tu propia opinión frente a lo que ellos hayan expresado.

NO OLVIDES, al momento de realizar el comentario debes identificarte con NOMBRE COMPLETO Y GRADO.

JORGE ELIECER GAITÁN Y EL BOGOTAZO (actividad)

SEMANA  #10 - HISTORIA 

Teniendo en cuenta la temática abordada en la semana #9, realiza la actividad que se encuentra en el siguiente vinculo:

ACTIVIDAD SEMANA 10

Ten en cuenta:

• La actividad debe ser realizada y enviada en el periodo de tiempo establecido para la clase de historia, es decir, de 6:30 a 8:45 a.m
• Utiliza las diapositivas de la clase (semana #9) para el desarrollo de dicha actividad, ten en cuenta lo explicado en clase.
• si presenta algún tipo de inconveniente con el desarrollo y presentación de la actividad, debe pasar la excusa de forma pertinente para su validez.
• La actividad sera recibida únicamente por medio de la plataforma, no esta disponible ningún otro medio de envió.

EL ARTE DE REFLEXIONAR

MUCHAS VECES SE HACE NECESARIO HACER UN ALTO EN EL CAMINO Y REVISAR SI NUESTRA FORMA DE PENSAR Y ACTUAR NECESITAN AJUSTES, TENEMOS QUE TENER PRESENTE A DONDE QUEREMOS LLEGAR Y LO QUE QUEREMOS SER Y EVALUAR SI VAMOS HACIA ESE OBJETIVO, O SI POR EL CONTRARIO DEBEMOS REPLANTEARNOS EL CAMINO.

EVALUATIVO #2

SEMANA #9 - GEOGRAFÍA 

Para el desarrollo de la siguiente actividad TEN EN CUENTA TODOS LOS PASOS A SEGUIR

• Debes haber iniciado sesión en tu cuenta de Gmail 
• El tiempo establecido para el desarrollo de la actividad es de 11:30 a.m hasta 12:30p.m pasada esa hora la plataforma se cierra y no podrá acceder al desarrollo de esta.
• El resultado de la actividad es enviado automáticamente a la plataforma manejada por el docente, SOLO DEBE DAR CLICK EN ENVIAR UNA VEZ TERMINE DE RESPONDER,  NO TIENE QUE ENVIARLO USTED POR NINGÚN OTRO MEDIO.          NOTA: tome captura de pantalla al resultado final del examen en donde se refleje su nombre y la nota, guárdela como evidencia frente a cualquier eventualidad. NO LA ENVIÉ DE NO SER REQUERIDO
• Si no pudo desarrollar la actividad en el tiempo establecido, su acudiente debe manifestar una excusa valida Y oportuna para dar solución a su inconveniente. 

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EVALUATIVO #2 - EL MERCADO Y EL DINERO

RESTAURACION CONSERVADORA - GAITÁN Y EL BOGOTAZO

SEMANA #9 - HISTORIA

La restauración conservadora promovió las diferencias bipartidistas entre los partidos políticos tradicionales; el surgimiento de una nueva figura política emana vientos de cambios para el país y una triste realidad opaca la esperanza de los colombianos de un cambio de política a través de la democracia.

Hechos como el asesinato de Gaitán y el Bogotazo desencadenan una época caracterizada por la violencia en nuestro país.

DIAPOSITIVAS DE LA CLASE

EVALUATIVO #1

SEMANA #9 - GEOGRAFÍA 

Para el desarrollo de la siguiente actividad TEN EN CUENTA TODOS LOS PASOS A SEGUIR

• Debes haber iniciado sesión en tu cuenta de Gmail 
• El tiempo establecido para el desarrollo de la actividad es de 11:00 a.m hasta 12:15 p.m pasada esa hora la plataforma se cierra y no podrá acceder al desarrollo de esta.
• El resultado de la actividad es enviado automáticamente a la plataforma manejada por el docente, SOLO DEBE DAR CLICK EN ENVIAR UNA VEZ TERMINE DE RESPONDER,  NO TIENE QUE ENVIARLO USTED POR NINGÚN OTRO MEDIO.          NOTA: tome captura de pantalla al resultado final del examen en donde se refleje su nombre y la nota, guárdela como evidencia frente a cualquier eventualidad. NO LA ENVIÉ DE NO SER REQUERIDO
• Si no pudo desarrollar la actividad en el tiempo establecido, su acudiente debe manifestar una excusa valida para dar solución a su inconveniente. 

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evaluativo #1 - geografia

EL DINERO

SEMANA #8 - GEOGRAFÍA 

En esta oportunidad analizaremos qué es el dinero, su función e importancia.
A continuación podrás descargar las diapositivas de la clase:

DESCARGAR DIAPOSITIVAS

COMPROMISO: 
Estudiar para la próxima semana Miércoles 17 de Junio - EVALUATIVO #2 
TEMAS:

• semana #6 y #7 : EL MERCADO
• semana #8: EL DINERO

TENER EN CUENTA: las notas del evaluativo uno y dos se sumaran y dividirán generando la nota final de examen, la cual sera reportada posterior al desarrollo del evaluativo #2.

RESTAURACIÓN CONSERVADORA

SEMANA #8 - HISTORIA 

Luego de la división de los liberales y la caída de la república liberal, inicia un nuevo periodo de gobierno dirigido por los Conservadores, una etapa que se denomina como restauración conservadora.

Esta nueva etapa presidencial estuvo acompañada de un régimen impositivo que buscaba favorecer sus interés particulares, ademas del aumento exponencial de la violencia, marcada por uno de los hechos mas relevantes de la historia política de nuestro país: El asesinato de Jorge Eliecer Gaitan, candidato a la presidencia y quien había ganado el respaldo del pueblo colombiano. (de este señor hablaremos la próxima clase)

Esta semana deberán leer y analizar la siguiente información:

DESCARGAR


CONSULTA:

• ¿Quien fue Jorge Eliecer Gaitan?
• ¿Por qué el pueblo colombiano lo respaldaba para ser presidente?
• ¿Cuales son las posibles causas de su asesinato?

Estas preguntas NO debe enviarlas, debe consultar y anotar en su cuaderno para socializacion la próxima clase

EL ARTE DE REFLEXIONAR

EVALUATIVO #1

SEMANA #8 - GEOGRAFÍA 

Para el desarrollo de la siguiente actividad TEN EN CUENTA TODOS LOS PASOS A SEGUIR

• Debes haber iniciado sesión en tu cuenta de Gmail 
• El tiempo establecido para el desarrollo de la actividad es de 11:30 A 12:30, pasada esa hora la plataforma se cierra y no podrá acceder al desarrollo de esta..
• El resultado de la actividad es enviado automáticamente a la plataforma manejada por el docente, SOLO DEBE DAR CLICK EN ENVIAR UNA VEZ TERMINE DE RESPONDER,  NO TIENE QUE ENVIARLO USTED POR NINGÚN OTRO MEDIO,
• Si no pudo desarrollar la actividad en el tiempo establecido debe manifestar una excusa valida y se le asignara la misma u otra bajo decisión del docente.

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EVALUATIVO #1 - DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE

PERIODO DE VIOLENCIA EN COLOMBIA

SEMANA #8 - HISTORIA 

A partir de este momento haremos un recorrido por la situación política, económica y social de nuestro país, abordando temáticas orientadas al conflicto que desangro a Colombia a partir de la década de los 50 con la progresiva conformación de actores armados.

PRIMERO: te invito a observar este corto vídeo para hacer un empalme con el tema anterior

SEGUNDO: Lee la información contenida en la siguiente guía

DESCARGAR GUIA

TERCERO: responde en la sección de comentarios el siguiente punto

• Explica la relación entre las luchas bipartidistas y el surgimiento de los grupos armados en Colombia 

RECUERDA TENER EN CUENTA: 

• comentario cuyo autor no se identifique con NOMBRE, APELLIDO Y GRADO no tendrá validez
• la actividad deberá ser desarrollada en el tiempo establecida para la clase de historia: es decir de 6:30 a 8:45. Fuera de ese tiempo no se acepta, a menos que el acudiente manifieste una excusa valida y de forma pertinente.

LA PRIMAVERA ARABE: EL CASO DE LIBIA

SEMANA #8 - HISTORIA 

La semana pasada analizamos un poco los conflictos que se desataron posterior al "fin" de la guerra fría, e hicimos énfasis en la denominada PRIMAVERA ÁRABE",  pudimos conocer que en varios de los países en donde se desarrollo este movimiento se oriento de manera pacifica, pero en otros el derramamiento de sangre fue inminente; tal es el caso de Libia en donde la lucha por establecer una democracia estuvo intervenida por los intereses particulares de gobiernos externos y que de alguna manera influyeron en la división y progresivo debilitamiento que tendría que enfrentar este país.

 DESCARGAR DIAPOSITIVAS DE LA CLASE

A continuación  deberán observar y analizar el contenido del siguiente reportaje, en donde se desglosa mas ampliamente la situación que vivió Libia y los interés ocultos tras todo el desarrollo de la denominada "Primavera Árabe".

ACTIVIDAD

Una vez analizado el vídeo, responde brevemente en la sección de comentarios las siguientes preguntas:

• ¿Hasta donde el establecimiento de un modelo democrático justifica el derramamiento de sangre de la población civil?
• ¿Qué papel jugaron las grandes potencias en el desarrollo de la "Primavera Árabe"?
• Expresa tu punto de vista ante la situación expuesta de medio oriente.

la actividad debe ser desarrollada en la sección de comentarios siguiendo las indicaciones de: NOMBRE, APELLIDO Y GRADO para identificar quien realiza cada intervención. 

EL ARTE DE REFLEXIONAR

EVALUATIVO #1

SEMANA #7 - HISTORIA 

Para el desarrollo de la actividad evaluativa no olvides TENER EN CUENTA LOS PASOS:

• Debes haber iniciado sesión en tu cuenta de Gmail 
• El tiempo establecido para el desarrollo de la actividad es de 07:00 hasta 08:45 pasada esa hora la plataforma se cierra y no podrá acceder al desarrollo de esta.
• El resultado de la actividad es enviado automáticamente a la plataforma manejada por el docente, SOLO DEBE DAR CLICK EN ENVIAR UNA VEZ TERMINE DE RESPONDER,  NO TIENE QUE ENVIARLO USTED POR NINGÚN OTRO MEDIO.
• IMPORTANTE: En caso de inconvenientes para el desarrollo de la actividad, el acudiente del estudiante debe enviar la excusa de manera oportuna para que sea valida la justificación y así el docente pueda proporcionar una solución oportuna.  

CLICK AQUÍ:
EVALUATIVO #1 - COLOMBIA PRIMERA MITAD, SIGLO XX

EVALUATIVO #1

SEMANA #7 - HISTORIA 

Para el desarrollo de la siguiente actividad TEN EN CUENTA TODOS LOS PASOS A SEGUIR

• Debes haber iniciado sesión en tu cuenta de Gmail 
• El tiempo establecido para el desarrollo de la actividad es de 07:00 hasta 08:45 pasada esa hora la plataforma se cierra y no podrá acceder al desarrollo de esta.
• Si el resultado de la actividad queda por debajo de 60 puntos, debe esperar la asignación de una nueva actividad evaluativa que el docente informara oportunamente.
• El resultado de la actividad es enviado automáticamente a la plataforma manejada por el docente, SOLO DEBE DAR CLICK EN ENVIAR UNA VEZ TERMINE DE RESPONDER,  NO TIENE QUE ENVIARLO USTED POR NINGÚN OTRO MEDIO,
• Si no pudo desarrollar la actividad en el tiempo establecido debe manifestar una excusa valida y se le asignara la misma u otra bajo decisión del docente.

CLICK AQUI:
EVALUATIVO #1 - HISTORIA DE COLOMBIA